Signos de puntuación

Aquí van dos enlaces diferentes para practicar con los signos de puntuación:

- un test: aquí.
- ejercicios para practicar: aquí.
 - lecturas para comprobar cómo cambia el sentido cuando cambian los signos de puntuación: aquí.

Aprender a analizar

Con este libro interactivo, podremos repasar todo lo que debemos saber sobre el análisis sintáctico hasta el momento: Análisis Sintáctico.

Tema 5: Las lenguas de España

Aquí tenéis el cuestionario de preguntas por el que nos estudiaremos la parte más teórica del tema 5:

1. ¿Qué son las lenguas románicas?
2. ¿Cuáles son las lenguas que en la Península Ibérica surgieron a partir del latín?
3. ¿Es el vasco una lengua románica? ¿Por qué?
4. ¿Por qué se llama así el "castellano"?
5. ¿Cuándo se escribieron los primeros textos en castellano?
6. ¿Qué acontecimiento histórico facilitó la expansión de la lengua castellana?
7. ¿Qué son los "Siglos de Oro"?
8. ¿Cuáles son las lenguas que más han influido en el castellano?
9. ¿Qué posición de importancia ocupa actualmente el castellano en el mundo? (Puedes investigar este dato en internet, para dar la información más reciente).
10. ¿Dónde se habla el catalán y el valenciano?
11. ¿Qué lenguas surgieron a partir del gallego-portugués?
12. ¿Dónde se habla el gallego en la actualidad?
13. ¿De dónde procede el vasco?
14. ¿Dónde se habla el vasco hoy en día?
15. ¿Qué otros nombres recibe el vasco?

Las corregiremos en clase. ¡Feliz fin de semana!

Repaso del tema 3

Con este TEST  repasaréis de forma general la teoría del tema 3.
Con este   OTRO TEST repasaréis parte de la teoria sobre el "contexto" y la "situación", así como los "registros" (tema 4).

Conceptos de semántica (Tema 3)

En esta ocasión vais a trabajar con una aplicación que incluye teoría y actividades sobre lo que estamos viendo en el tema 3 (sinónimos, antónimos, etc.). Ya os he dicho en clase qué es lo que quiero que hagáis y el  enlace os lo dejo aquí: Conceptos de semántica

Consejos para la exposición oral

Aquí tenéis un enlace con consejos para la preparación de vuestra exposición oral: exposición oral.

¡DE VUELTA!

Bueno, chicos y chicas, la verdad es que no tenía muy claro si seguir o no con el blog, ya que aún no tenemos nuestra querida pizarra digital, pero haciendo caso a la sugerencia de Ana de subir los documentos para quien quiera imprimirlos, pues inauguramos hoy de nuevo nuestro blog.

Un poco más abajo os dejo el enlace a los documentos; son seis páginas:
1. El texto; 2. Adecuación; 3. Coherencia; 4. Cohesión léxica y semántica; 5. Cohesión gramatical-deícticos; 6. Cohesión gramatical-conectores.

Aquí va el enlace: 
"El texto"

¡Espero que vaya todo bien!

ESTOY INTENTANDO ARREGLAR EL PROBLEMA PARA QUE PODÁIS ACCEDER AL DOCUMENTO. A VER SI LO CONSIGO.


 

Fin de curso (1º-B)

¿Qué vamos a hacer para celebrar que hemos llegado al final de este viaje que ha durado desde septiembre a junio? Vamos a celebrar en clase una entrega de premios , así que tendremos que votar en cada una de las siguientes categorías: 

- El compañero más "pelotilla" de la clase.

- El que siempre se presenta voluntario.

- El más "pesao".

- El más limpio y ordenado.

- El que más nos ha hecho reír.

- El que más chuletas ha intentado hacer.

- El más original.

-El más "fashion".

-El mejor estudiante.

- Y el más importante: el mejor compañero (ojo, que no es lo mismo que "mi mejor amigo").

Tenéis hasta el martes para ir pensando vuestras votaciones (secretas, claro está). Si tenéis alguna sugerencia, sólo tenéis que mandarme un correo a la siguiente dirección: profeisabahia@gmail.com

¡Happy weekend!

Continuación de la historia del doctor Alejo...

Y este es el verdadero final de la historia del señor Alejo; ¡espero que os guste!

El doctor Alejo murió asesinado. Indudablemente, murió estrangulado.
Nadie había entrado en la casa, indudablemente nadie, y aunque el doctor dormía con el balcón abierto, por higiene, era tan alto su piso, que no era de suponer que por allí hubiese entrado el asesino.
La Policía no encontraba la pista de aquel crimen, y ya iba a abandonar el asunto, cuando la esposa y la criada del muerto acudieron despavoridas a la Jefatura. 

Saltando de lo alto de un armario había caído sobre la mesa, las había «mirado», las había «visto», y después había huido por la habitación, una mano solitaria y viva como una araña. Allí la habían dejado encerrada con llave en el cuarto.
Llena de terror, acudió la Policía y el juez. Era su deber. Trabajo les costó cazar la mano, pero la cazaron, y todos le agarraron un dedo, porque era vigorosa como si en ella radicase junta toda la fuerza de un hombre fuerte.
¿Qué hacer con ella? ¿Qué luz iba a arrojar sobre el suceso? ¿Cómo sentenciarla? ¿De quién era aquella mano?
Después de una larga pausa, al juez se le ocurrió darle la pluma para que declarase por escrito. La mano, entonces, escribió: «Soy la mano de Ramiro Ruiz, asesinado vilmente por el doctor en el hospital, y destrozado con ensañamiento en la sala de disección. He hecho justicia.»

Ramón Gómez de la Serna, Otras fantasmagorías.

Un misterio para resolver...

"El doctor Alejo murió asesinado. Indudablemente murió estrangulado.

Nadie había entrado en la casa, indudablemente nadie, y aunque el doctor dormía con el balcón abierto, por higiene, era tan alto su piso que no era de suponer que por allí hubiese entrado el asesino.

La policía no encontraba la pista de aquel crimen, y ya iba a abandonar el asunto, cuando la esposa y la criada del muerto acudieron despavoridas a la Jefatura. "

Y ahora, continúa tú esta historia...

No me vale que me digáis que no entendéis lo que hay que hacer. Rubén, estás a tiempo para preguntarme; José Antonio, te digo lo mismo; luego no me vengáis con excusas...

Textos narrativos

Enlace a una página donde repasaremos lo que hemos visto sobre la narración y nos propondrán una tarea: aquí.

(Fuente: Blog "Saca la lengua" de Aitor Lázpita).

La entrevista

La entrevista: aquí.
(Fuente: Blog "Saca la lengua", de Aitor Lázpita).

Enlace al corto

Enlace al corto para redactar el cuento (actividad voluntaria para subir nota): aquí.

Dos cuentos populares

(Fuente: Imaginaria) Para leerlos, haz clic aquí.

Refuerzo: ejercicios de vocabulario

Hoy vamos a trabajar con actividades sobre palabras y definiciones. 
- Primer ejercicio: aquí.
- Segundo ejercicio: aquí.

Los "porqués"

Actividad para practicar con por qué, porque, porqué... aquí

Cuentos de Ada

Vamos a leer un trocito de un libro titulado Cuentos de Ada.

Tema 10: actividades de repaso

- Vamos a hacer actividades para reconocer el sujeto: aquí.
- Actividades para relacionar el suejto y el predicado: aquí.
- Actividades sobre el atributo: aquí.
- Actividades sobre el CD: aquí
- Actividades sobre el C. Circunstancial: aquí.
- Y actividades sobre las clases de oraciones: aquí.

Tema 9. Repaso de preposiciones y conjunciones.

Repaso de preposiciones: aquí.
Repaso de conjunciones: aquí.
Y unos cuantos ejercicios más sobre nexos: aquí.

Tema 9: Preposiciones

Prácticas para comprobar si sabes usar bien las preposiciones: ejercicios.
Y estos otros ejercicios para rellenar huecos con preposiciones: ejercicios.

Refuerzo de 1º

Ordenar palabras para formar frases: aquí

¡Haz un poema!

Actividad para aprender a hacer poemas sencillos.

Refuerzo de lengua: ortografía (I)

Vais a practicar la ortografía de todas las letras con estos ejercicios

Tema 8: LA NOTICIA-Actividades

Conjunto de actividades para dominar este tipo de texto que hemos estudiado: actividades.

Tema 8: La noticia

Aquí tenéis información sobre este tipo de texto periodístico y algunas actividades:
Teoría sobre las noticias
Las secciones del periódico

Comprensión auditiva

 Una actividad para practicar la comprensión auditiva de los textos. Para acceder a ella, pincha aquí

¡Aprende a estudiar!

Consejos para aprender a estudiar.

Tema 8: DETERMINANTES

Los determinantes (explicación).

Ejercicios para practicar.

Ejercicios sobre determinantes

Clasificación de los determinantes

Ejercicios de verbos

Verbos y más verbos...

Test para estudiar los verbos

Test para estudiar los verbos